Autisme anders bekijken: omdat geen kind hetzelfde is

Je bent hier:

Home
Boeken
Autisme anders bekijken: omdat geen kind hetzelfde is

15 december 2016Boeken

BOEKBESPREKING

Autisme anders bekijken: omdat geen kind hetzelfde is.

Agterberg-Rouwhorst, S. (2015)

Door

Nikkie Laros

Jarenlange ervaring met kinderen en jeugdigen met ASS en haar studie hebben Suzanne Agterberg- Rouwhorst geïnspireerd tot het schrijven van dit boek.

Agterberg legt vooral de nadruk op de diversiteit van de doelgroep. Wat voor het ene kind, met de diagnose ASS, geldt als: een passende begeleidingsmethode / valkuil / bevorderende factor / enzovoort, kan voor het andere kind precies andersom zijn!

Het leren kennen van een leerling ligt aan de basis van een goede begeleiding. Welke signalen geeft het kind af en hoe kan men daar de volgende keer anders op reageren (met als doel het ongewenste gedrag te verminderen). Wat daarbij kan helpen is het opstellen van een Autisme Paspoort. Dit paspoort is ontworpen op basis van Agterbergs afstudeeronderzoek.

De onderdelen van het paspoort komen overeen met de acht thema’s uit haar onderzoek:

Kenmerken van autisme
Zintuiglijke waarneming
Kenmerken van het denken (TOM, EF, CC)
Cognitieve ontwikkeling
Communicatie
Protectieve factoren
Emotionele ontwikkeling
Spanning en ontspanning

Het inschalen van een leerling op deze gebieden lijkt zeer helpend te zijn in de dagelijkse praktijk. Immers; iedereen kan in een oogopslag zien hoeveel en welke begeleiding een kind nodig heeft op ieder afzonderlijk gebied.

Suzanne Agterberg-Rouwhorst is in 2014 cum laude afgestudeerd als autismespecialist aan Fontys Hogescholen.

Citeren als:

Laros, N. (2016). BOEKBESPREKING: Agterberg-Rouwhorst, S. (2015). Autisme anders bekijken: omdat geen kind hetzelfde is. Antwerpen/Apeldoorn: Garant. Op: PlatformPraktijkontwikkeling.nl. Utrecht: WOSO

Download dit artikel als PDF