Hoe beïnvloed je het spellingbewustzijn van leerlingen in groep 6?

Hoe beïnvloed je het spellingbewustzijn van leerlingen in groep 6? Een interventie-onderzoek Peggy Gruintjes (2021)   Er blijkt weinig verband te zijn tussen de spellingprestaties op toetsen en dictees en het aantal spellingfouten in eigen teksten (Bonset, 2010). In deze interventiestudie is onderzocht in hoeverre de spellingprestaties van leerlingen in eigen schrijfwerk verbeteren als het…

Artikelen, Bijdragen, Bijdragen auteurs

Leren spellen met Spellet

Anneke Smits & Elly Scheeren (2017). Scholen besteden veel tijd aan spelling met methodes die vooral inzetten op het aanleren van spellingsregels — zonder al te veel succes voor spellingzwakke leerlingen. We vroegen ons af hoe we spellingzwakke leerlingen met D en E scores op de Cito SVS, konden leren spellen zonder regels te gebruiken.…

Artikelen