De ontwikkeling van het jonge kind monitoren: waarom en hoe
De ontwikkeling van het jonge kind monitoren: waarom en hoe. Jos Louwe (2021: Een reactie op de conceptversie van het “Beoordelingskader voor observatie- en registratie-instrumenten met en zonder volgaspect voor leerlingen in groep 1 – 2 primair onderwijs” – RCEC (2021) In de realisatie van inclusief onderwijs in de onderbouw van het basisonderwijs speelt het gebruik…