Werkt ‘HET’? Wanneer zeg je in het onderwijs dat ‘iets’ werkt, en dat ‘het’ goed is om te doen? Willem de Vlaming (2019) ‘Meer doen van wat werkt’ klinkt mooi, maar wanneer kan gesteld worden in het onderwijs dat ‘iets’ werkt? Kan pas gesteld worden dat ‘iets werkt’ als een specifiek afgebakend causaal effect van…
BOEKBESPREKING De hechte draad tussen ouder en kind Beter begrijpen van (probleem)gedrag van kinderen thuis, op school en daarbuiten Peter Laros (2019) Vignero gebruikt in ‘De hechte draad tussen ouder en kind’ een draad als symbool voor de hechting tussen een kind en zijn ouders. Het gehele boek staat in het teken van deze…
Engagement in het taalonderwijs in het VO Anja Schoots-Snijder, 2019 Uit wetenschappelijk onderzoek weten we dat geïntegreerd taalonderwijs met betekenisvolle, authentieke opdrachten bijdraagt aan het engagement van leerlingen, wat een belangrijke voorwaarde is voor goede leerresultaten. Ondanks deze kennis zijn veel lesmethoden Nederlands in het voortgezet onderwijs nog gericht op het afzonderlijk onderwijzen van…
Kennisrotonde: Co-teaching en ambulante begeleiding PLPO verbindt praktijk met wetenschap De verbinding tussen praktijk en wetenschap is belangrijk, daarom verwijst PLPO vijf keer per jaar naar één of meer publicaties op ‘De Kennisrotonde’ van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. De Kennisrotonde is het online loket van NRO voor wetenschappelijk onderbouwde beantwoording van vragen uit het onderwijs. Deze…
BOEKBESPREKING Creatieve oplossingen bij gedragsproblemen op school door Peter Laros Michael Durrant weet in ‘Creatieve oplossingen bij gedragsproblemen op school’ op treffende en eenvoudige wijze zijn gedachten over het bedenken van oplossingen bij gedragsproblemen op school te etaleren. Jos Kienhuis en Piet Rademakers hebben de originele Engelse variant destijds vertaald. Durrant neemt de interactionele…
BOEKBESPREKING Autisme in het gezin. Het gezin als hefboom voor verandering door Peter Laros ‘Autisme in het gezin’ van Wilfried Peters is heel leesbaar en toegankelijk geschreven. Het boek is geschikt voor veel verschillende doelgroepen. De impact van een kind met autisme op het gezin is heftig voor alle leden van het gezin. Vader,…
Voor het studiejaar 2019-2020 neemt het Platform Praktijkontwikkeling Onderwijsmasters WWW.PLPO.NL het thema ‘Samen werken aan onderwijs’, als leidraad voor publicaties. Dit is een breed thema dat vanuit verschillende perspectieven vorm kan krijgen, denk bijvoorbeeld aan: samen school zijn en samen werken aan praktijkontwikkeling in tijden van onderbemensing — het dilemma van enerzijds amper tijd hebben…
BOEKBESPREKING Seksueel misbruik door Annemiek Broersen SEKSUEEL MISBRUIK (Themanummer Tijdschrift voor Orthopedagogiek 2019-2.) onder redactie van Erik van Meersbergen Het Tijdschrift voor Orthopedagogiek heeft van haar tweede nummer in 2019 een themanummer gemaakt over seksueel misbruik. Redacteur Erik van Meersbergen schetst met zeven artikelen (waaronder twee door hem gemaakte interviews) vanuit verschillende perspectieven een beeld…
BOEKBESPREKING IB’er: tot hier en nu verder door Willem de Vlaming ‘IB’er: tot hier en nu verder’, van Nikkie en Peter Laros is een vervolg op eerdere ‘Nationaal Onderzoek(en) Intern Begeleiders’ uit 2013 en 2014. Dit nieuwe boek is in de eerste plaats interessant voor intern begeleiders omdat het hun ‘alleenzaamheid’ kan doorbreken, en…
BOEKBESPREKING Book of Lemons: Meer maken van de citroenen die het leven je geeft Nikkie Laros (2019) ‘Book of Lemons’ biedt een verfrissende en speelse blik op oplossingsgericht werken. Katrien van den Bosch hanteert een toegankelijke manier van schrijven met veel metaforen om lastige zaken te beeldender en tevens gemakkelijker bespreekbaar te maken. Zo kom…
MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2018 [Fontys OSO] INHOUD Amber Damen: ‘De opleidingsbehoeften van hoogbegaafde pabostudenten’ Marianne de Wit-Polet: ‘Samen één om het kind heen’ Ingeborg Wolters: ‘Duurzaam beoordelen’ Sven Geenens: ‘Werkdruk bij Vlaamse schoolleiders’ Lotje Tonnaer-van Baalen: ‘Capaciteiten van leerlingen en leerkrachthandelen’ Marjolein Derks: ‘Leesmotivatie en leesplezier bij leerlingen met autisme’ 16 Emilie…
Moeilijk maar de moeite waard Onderzoekende groepsgesprekken over gevoelige maatschappelijke thema’s Marike Klomp (2019) Over duurzaam leven, vrijwillige euthanasie, de opvang van vluchtelingen, en andere gevoelige maatschappelijke thema’s, wordt verschillend gedacht. Deze onderwerpen zijn off- en online onderdeel van dagelijkse gesprekken. In groepsgesprekken kan de mening van een meerderheid van gelijkgestemden die van anderen overvleugelen.…
BOEKBESPREKING Inrichten van een school: binnen en buiten Peter Laros (2019) Carl Medaer en André De Fré leiden hun boek over het inrichten van een school in met een schema om de positionering van het inrichten van de school binnen het totaal van het onderwijs te verhelderen. Keuzes die je maakt zijn immers gebaseerd op…
Naar meer vrijheid in Passend Onderwijs Emilie Owel (2019) Dit opiniërende artikel is geschreven voor onderwijsprofessionals die dagelijks te maken hebben met het Passend Onderwijs. Er wordt ingegaan op mogelijke oplossingen en praktijkvoorbeelden om scholen meer vrijheid te geven om het zorgbeleid te realiseren en onnodige bureaucratische rompslomp te beperken. Gevolgen van het Passend Onderwijs…
MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2017 [Fontys OSO] INHOUD Wendy Luyckx: DNA van EXCELLENT onderwijs Dagmar Fonken: Zelfregulering in de klas Amy van Arkel: Het effectief inzetten van rekenspellen Sanne Maas-van Kaathoven: Zelfverantwoordelijk leren Stefanie Marrevee: De oplossingsgerichte leerlingbespreking Laura Postma: Een positieve docent-studentrelatie Tanja van Aarle: Een ervaringsgerichte leergemeenschap Marlon van de Put: Reflectieve…
Je moet ingelogd zijn om een reactie te plaatsen.