Bevorderende factoren..

Onderwijsprofessionals, zoals leraren, intern begeleiders en ambulant begeleiders bewegen zich in een werkveld dat wordt gekenmerkt door toenemende complexiteit. Door maatschappelijke trends waarin andere belanghebbenden en disciplines steeds meer stem krijgen in de zorg van leerlingen, wordt samenwerken steeds belangrijker (Van Swet, 2014). Het kunnen samenwerken met anderen is inmiddels een essentieel onderdeel van de professionaliteit van onderwijsprofessionals (Van den Ende, 2011). Scholen dienen met de komst van Passend Onderwijs (2014) ÔÇÿonderwijs op maatÔÇÖ of passende arrangementen op maat te bieden. Door de ÔÇÿwet transitie jeugdzorgÔÇÖ (2015) wordt interdisciplinair samenwerken of samenwerken in de keten noodzakelijk.

Artikelen

Effectonderzoek

BOEKBESPREKING Effectenonderzoek Loon, D. van, Meulen, B. van der & Minnaert, A. (2015) door Peter Laros   De auteurs beschrijven op toegankelijke wijze een introductie op effectonderzoek in de gedragswetenschappen. Het boek kent een heldere structuur. Met behulp van tekstboxen worden sleutelbegrippen of definities extra onder de aandacht gebracht. Daarnaast sluit elk hoofdstuk af met…

Boeken

Redactioneel nov-dec 2015

Inhoud

Woord van de redactie
Berichten te lezen in dit artikel:
– Open Access als recht en niet meer als gunst
– Onderzoeksvaardigheden van hbo-docenten gemeten
– Hoe kunnen leraren de leerlingmotivatie verhogen!
Column ‘Sitekick’: Rijk-dom, door Bas van der Bruggen

Redactioneel

Nieuwsgierig naar meningen of visies?

Veel onderzoekers hebben nog nooit van Q-methodologie gehoord. Dat is op zich niet zo vreemd. Ondanks dat de methode al bijna een eeuw bestaat, komt deze niet of nauwelijks aan bod in het reguliere onderwijs van methoden en technieken. Spijtig is het wel, want Q-methodologie kan een waardevolle toevoeging zijn aan de gereedschapskist van iedere onderzoeker. In deze bijdrage geven wij een korte introductie en verwijzen we naar bronnen voor meer informatie.

Artikelen

Investeren in beoordelen

Door de verschuiving van de industriële economie naar een kenniseconomie en het daarmee samenhangende belang van de toepassing van kennis, neemt ook het belang van praktijkgericht onderzoek bacheloropleidingen toe. De laatste jaren is er veel bezorgdheid en kritiek geuit met betrekking tot de kwaliteit en het niveau van praktijkgericht onderzoek binnen het Hoger Beroepsonderwijs, zowel qua uitvoering als beoordeling.

Artikelen

Actief met woorden in de klas

Een onderzoek naar het verbeteren van woordenschatonderwijs in groep 6
Lieren, M. van (2015)

Inleiding

Kinderen zijn iedere dag met woorden in de weer. De woordenschatontwikkeling is een grote voorspeller voor het schoolsucces van leerlingen. Woordenschat beïnvloedt namelijk technisch en begrijpend lezen, spelling, schrijven en het begrijpen van zaakvakteksten (Blachowicz, Fischer, Ogle & Watss- Taffe, 2006; Kuiken & Droge, 2010). Het is dus aannemelijk te veronderstellen dat het hebben van een geringe woordenschat leidt tot het minder profiteren van onderwijs.

Artikelen