MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2019 [Fontys OSO] INHOUD Carla Alblas: Op zoek naar een maximale kwaliteit van toetsing in de opleiding verpleegkunde Jo Daems: Docenten voorbereiden op inclusief volwassenenen onderwijs Bram van Dommelen: Wij zorgen voor een veilige omgeving waarin alle betrokkenen zich gezien en gewaardeerd voelen. Edwin Grotentraast: Communiceren over opbrengsten in…
MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2018 [Fontys OSO] INHOUD Amber Damen: ‘De opleidingsbehoeften van hoogbegaafde pabostudenten’ Marianne de Wit-Polet: ‘Samen één om het kind heen’ Ingeborg Wolters: ‘Duurzaam beoordelen’ Sven Geenens: ‘Werkdruk bij Vlaamse schoolleiders’ Lotje Tonnaer-van Baalen: ‘Capaciteiten van leerlingen en leerkrachthandelen’ Marjolein Derks: ‘Leesmotivatie en leesplezier bij leerlingen met autisme’ 16 Emilie…
MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2017 [Fontys OSO] INHOUD Wendy Luyckx: DNA van EXCELLENT onderwijs Dagmar Fonken: Zelfregulering in de klas Amy van Arkel: Het effectief inzetten van rekenspellen Sanne Maas-van Kaathoven: Zelfverantwoordelijk leren Stefanie Marrevee: De oplossingsgerichte leerlingbespreking Laura Postma: Een positieve docent-studentrelatie Tanja van Aarle: Een ervaringsgerichte leergemeenschap Marlon van de Put: Reflectieve…
MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2016 [Fontys OSO] INHOUD Angela van der Vliet: Taalontwikkelingsstoornissen in de praktijk Danielle Quadakkers: Flipping the Classroom in relatie tot de taxonomie van Bloom Guido Schoonbrood: Het effect van het zelf gaan studeren is groot Ilja van Santen: De roep om meer mannen in het onderwijs Judith Slabbers: Samenwerking jeugdhulpverlening…
MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2015 [Fontys OSO] INHOUD Yolande van den Acker: ‘Ondersteunen op eigen kracht’ Sanne van Hintum: ‘Wie durft de methode los te laten’ Ivo Troost: ‘Groepsplannen implementeren’ Jacomijn Dijkers: ‘Juf, mag ik ook zo’n bijsluiter?’ Marga van Gijn: ‘Creatief buitenspelen met de toverballenkar’ Monique Mutsaers: ‘Show us what you want’ Linda…
MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2014 [Fontys OSO] INHOUD Anneke Breedveld: ‘Creatieve opdrachten motiveren begaafde leerlingen’ Hanneke Straten: ‘Leren Spelen’ Irene Triebels: ‘Betekenisvol beoordelen van werkplekleren’ Jolanda Verveld: ‘Op zoek naar de spelende en lerende kleuter’ Marja Versantvoort: ‘Succesfactoren voor een digitale leeromgeving’ Milou Mesters: ‘Wij willen lezen’ Petra Theeuwen: ‘So you think you can…
MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2013 [Fontys OSO] INHOUD Anne Prince: ‘Als leerkracht kan ik mij continue blijven ontwikkelen’ Kirsten Tijssens: ‘Een visie is cruciaal’ Yvonne van Oers-de Bruyn: ‘Spelen werkt!’: Elly Rombout: ‘Gewoon lezen’ Yvonne Bliek: ‘Ik wil naar New York! Sylvia Hagen-Sinnema: ‘Iedereen is eigenaar’ Erna Groeneveld-Lucassen: ‘ASS-jeblieft!’: Lilian Spijkerman: ‘Professionaliseren in feedback…
MEESTERSCHAP 10 x Beter: Onderzoeksprijs 2012 [Fontys OSO] INHOUD Erik van Lieverloo: Grip op leesbegrip Nina van Enckevort: Het schoolplein als rijke speelleeromgeving Harm de Kroon: Lettergroeiboek; meerwaarde voor alle leerlingen Hanny van Riet: Een onderzoek naar spelbegeleiding volgens de Vygotskiaanse benadering. Brigitte van Tongeren: ‘Spelling leren met klanktekens & kleuren!’ Danielle Daems & André…
Mbo-docenten Nederlands over hun vak Erna van Koeven,Gerrit Jan Kootstra, Anette de Groot, Frank Schaafsma (2018) Download dit artikel hier als pdf. Oefenen, motiveren of vormen door betekenisvol onderwijs. Drie leidende perspectieven van docenten Nederlands in het mbo. Samenvatting Voor docenten Nederlands in het mbo is de laatste jaren veel veranderd. Door de komst…
Bijblijven als Master Ed? Inspiratie opdoen voor praktijkgericht onderzoek in je eigen beroepspraktijk? Op www.platformpraktijkontwikkeling.nl vind je interessante bijdragen over onderzoek in het educatieve domein. De afgelopen periode zijn de volgende bijdragen gepubliceerd: De Munnik, H. & Zwart., D.P. (2017). Interactief rekenonderwijs op een school voor nieuwkomers Lindenburg, A.C. (2017). Een duurzame internationale onderwijsrelatie. Duurzame…
De redactie van www.PlatformPraktijkontwikkeling.nl wenst al haar lezers en iedereen die heeft bijgedragen aan het platform:
Onze speciale gaat uit naar www.cabaretinonderwijs.nl voor het mogen gebruiken van dit Krijtje.
Beste lezer/bezoeker, Het monitoren van bezoekersaantallen lijkt iets weg te hebben van het (stiekem) verzamelen van Big Data. Maar wees gerust: wij weten niet wie u bent. Wat we wel weten is dat deze site, tenslotte bedoeld om met elkaar de onderwijspraktijk te verbeteren, uitstekend wordt bezocht en daarmee onze verwachting overtreft. De site ‘leeft’.…
Geachte lezer/bezoeker,
Vanaf begin januari 2016 is PlatformPraktijkontwikkeling officieel ‘in de lucht’. Dat betekent dat de site door reguliere zoekmachines gevonden wordt. Dat was niet het geval in de proefperiode tot aan januari. Toen was de site alleen bekend bij de bouwers ervan, de redactie en de auteurs die uitgenodigd waren er als eersten op te publiceren. En natuurlijk de drie OSO-instellingen die samen
Inhoud
Woord van de redactie
Berichten te lezen in dit artikel:
– Open Access als recht en niet meer als gunst
– Onderzoeksvaardigheden van hbo-docenten gemeten
– Hoe kunnen leraren de leerlingmotivatie verhogen!
Column ‘Sitekick’: Rijk-dom, door Bas van der Bruggen
Je moet ingelogd zijn om een reactie te plaatsen.